內(nèi)容

    教學(xué)要點

課時

教學(xué)建議

12.總也倒不了的老屋

本課描寫了老屋幫助很多人，為他們遮風(fēng)擋雨的故事，重點是體會老屋的善良、富有同情心，學(xué)習(xí)預(yù)測的一些方法。

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1. 一邊讀，一邊預(yù)測故事情節(jié)。

2.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，總結(jié)預(yù)測的方法。

13.*胡蘿卜先生的長胡子

本課作者記敘了胡蘿卜先生的胡子是怎樣幫助別人的。重點是學(xué)會預(yù)測故事，能用連貫的語言敘述。

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1.通過分析關(guān)鍵詞、重點句，感受體會胡蘿卜先生的無私幫助。

2.引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編或創(chuàng)編故事。

14.*不會叫的狗

本課三首古詩詞描寫了一只不會叫的狗向別人學(xué)習(xí)叫的故事，重點是邊讀邊預(yù)測故事，學(xué)會預(yù)測故事結(jié)局。

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1.分析重點字詞來理解課文大意。

2.引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測故事結(jié)局，與老師讀的結(jié)局比較。

口語交際

本次口語交際主題是《名字里的故事》，講講名字的含義或來歷。重點是抓住講話的主要內(nèi)容，聽別人講的時候，禮貌回應(yīng)。

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1.出示圖片資料猜測名字的由來。

2.小組合作，交流評價。

習(xí)作

本次習(xí)作主題是看圖《續(xù)寫故事》，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，預(yù)測故事情節(jié)，并續(xù)寫故事。重點培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維，學(xué)會預(yù)測并續(xù)編故事。

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運用觀察插圖，小組討論法引導(dǎo)學(xué)生討論：接下來會發(fā)生什么？然后練習(xí)寫一寫。

語文園地

本次園地主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)音序查字法，學(xué)習(xí)和積累多音字和關(guān)于數(shù)字的成語，學(xué)習(xí)提示語的三種用法，理解積累關(guān)于團結(jié)的諺語。重點是掌握提示語的用法，積累字詞和諺語。

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1.指導(dǎo)學(xué)生用發(fā)現(xiàn)法和探究法來學(xué)習(xí)提示語、古詩。

2.用直觀演示法來復(fù)習(xí)查字典的知識。