三年級下冊語文《畫楊桃》教案

　　教學目標

　　1、理解課文內容，知道同一個事物從不同的角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育。

　　2、繼續練習復述課文。

　　3、學會本課5個生字，理解叮囑、審視、和顏悅色、教誨等詞語的意思

　　教學重點朗讀課文，練習復述課文。

　　教學難點復述課文，體會同一個事物從不同角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育。

　　教學準備課件

　　教學過程（第1課時）

　　一、談話揭題。

　　1、你們知道楊桃是什么樣子的嗎？

　　2、揭示課題。板書：畫楊桃。

　　二、預習課文。

　　1、提出預習要求：借助漢語拼音，輕聲自由試讀課文；畫出重點詞句，提出不懂的問題。

　　2、檢查預習：檢查生字讀音；指名讀課文；學生提出不懂的問題。

　　三、指導學生分段，說說各段段意。

　　1、學生邊默讀邊思考課文共分幾段，每段主要講了什么？

　　2、指名分段，說段意。

　　第一段（1）講父親教“我”學畫畫。

　　第二段（2—18）在圖畫課上，“我”將楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得很好笑，老師卻通過這件事啟發我們懂得了一個深刻的道理。

　　第三段（19）講老師和父親的教誨使我一生受用。