奧數網整理了關于部編版三年級下小學語文教案：《池子與河流》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.認識淘、涯等9個生字。讀好應這個多音字，區分尊和遵這兩個同音字。

　　2.理解詩歌表達的意思。分角色朗讀課詩歌。

　　3.結合生活實際討論:池子與河流的觀點，更贊同哪一個？

　　教學重點：

　　理解詩歌表達的意思。

　　教學難點：

　　結合生活實際討論:池子與河流的觀點，更贊同哪一個？

　　教學準備：

　　教師：搜集視頻，制作課件。

　　學生：預習課文。

　　教學時數：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、激趣導入，引入課題

　　1.  同學們，我們這一單元學習的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童話版的寓言故事。知道嗎，寓言故事也可以用詩歌的形式來表達。

　　2．板書課題。

　�。�1）知道池子指的是什么嗎？

　　（2）出示“池子”在詞典中的解析：①池塘；②浴池；③舞池；④寺廟中燒香的香池。

　�。�3）詩歌中的池子指的是什么呢？讓我們去詩歌中尋找答案。

　　二、初讀課文，學習生字

　　1.借助課后生字表，自由朗讀課文。并標出這首詩歌有多少個小節。

　　2.結合上下文，想一想本課中的池子指的是什么？

　　【設計意圖：“池子”一詞的理解有一定難度，平時習慣說“池塘”“水池”。為學生出示詞典中的注釋，讓學生結合上下文來準確理解池子的意思，有意識的促使學生養成使用工具書的好習慣，以提高自學能力。】

　　3.請九名學生接讀課文，每人一小節。師隨機正音。

　　預設點：