奧數網整理了關于部編版三年級下小學語文教案：《快樂讀書吧：小故事大道理》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教材解析：

　　本單元快樂讀書吧的主題是小故事大道理。這樣的主題與本單元的學習主題相契合。整個主題又分為兩部分，一是“你讀過這本書嗎”，向學生推薦了《中國古代寓言》這本書，旨在擴大學生的閱讀量，繼續深化本單元的學習寓言，理解道理這一主題。二是“相信你可以讀更多”，向學生推薦了《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》這三部外國著名寓言集，旨在引導學生打開世界寓言寶庫的大門。

　　教學目標：

　　1.讀《中國古代寓言故事》，體會其中蘊含的道理。

　　2.讀《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文學的魅力。

　　教學重點：

　　理解寓言故事蘊含的道理。

　　教學準備：

　　本課采取讀書報告會的形式進行，教師制作相關PPT。學生讀《中國古代寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》。

　　教學時數：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、飽覽寓言悟真知

　　1.在《中國古代寓言》中選擇一個自己最感興趣的故事進行小組內部交流。

　�。�1）運用復述故事的方法，用自己的語言向別人介紹一則寓言故事。

　�。�2）把這則寓言故事蘊含的道理講清楚。

　�。�3）小組內部進行故事整合，選取有代表性的，有深刻教育意義的寓言故事。

　　2.小組之間交流彼此準備的寓言故事。

　　（1）復述故事時，注意人物對話的語氣，注意人物的動作，神態。

　�。�2）講述道理時，講道理和自己的生活聯系起來。

　　【設計意圖：本節課的形式是讀書報告會，因此需要學生做好預習工作。在匯報自學成果過程中，與其說復述故事，不如說表演故事。這樣可以將學生的語文素養充分表現出來�！�

　　二、放眼海外讀萬卷

　　1.感受《伊索寓言》

　　狐貍和葡萄：一個炎熱的夏日，狐貍走過一個果園，它停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐貍想：我正口渴呢。于是它后退了幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退又試。一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。狐貍試了一次又一次，都沒有成功。最后，它決定放棄，他昂起頭,邊走邊說：我敢肯定它是酸的。比喻有些人無能為力，做不成事，就借口說時機未成熟。

　　農夫與蛇：在一個寒冷的冬天，趕集完回家的農夫在路邊發現了一條蛇，以為它凍僵了，于是就把它放在懷里。蛇受到了驚嚇，等到完全蘇醒了，便本能地咬了農夫，最后殺了農夫『』。農夫臨死之前后悔地說：“我想要做善事，卻由于見識淺薄而害了自己的性命，因此遭到了這種報應啊。” 這個故事是說，做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。

　　2.品味《克雷洛夫寓言》

　　《狐貍和烏鴉》：一天，烏鴉得到了一塊肉，被狐貍看到了。狐貍很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到，它眼珠一轉：“親愛的烏鴉，您好嗎？”沒有回答。“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鳥都漂亮，嗓子真好，可以給我唱首歌嗎？”烏鴉聽了非常得意，就唱了起來�？墒莿傄粡堊�，肉就掉了，狐貍叼著肉便一溜煙地跑了。這個故事諷刺那些虛榮心比較強，自以為是，愛炫耀的人。