奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版三年級(jí)下小學(xué)語(yǔ)文教案：《我變成了一棵樹(shù)》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利地朗讀課文，讀懂故事的主要內(nèi)容。

　　2．認(rèn)識(shí)新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指導(dǎo)寫(xiě)好帶有這類偏旁的字。

　　3.抓“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會(huì)表達(dá)效果的神奇，并進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。

　　4．初步引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行戲劇嘗試。

　　5．拓展學(xué)生思維，展開(kāi)想象創(chuàng)編故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　抓“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會(huì)表達(dá)效果的神奇，并進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　拓展學(xué)生思維，展開(kāi)想象創(chuàng)編故事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、回顧復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你們還想聽(tīng)這樣的故事嗎？

　　2.引出課題，板書(shū)課題，齊讀。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到63頁(yè)，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.出示本課生詞，排火車讀。

　　癢癢的  橢圓形菱形  鱷魚(yú)香腸  糖醋排骨  丁零丁零  秘密

　　3.排火車接讀課文。

　　三、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1.狀:認(rèn)識(shí)爿字旁,了解爿字旁的含義。與“壯”字進(jìn)行對(duì)比。

　　2.繼續(xù)：強(qiáng)調(diào)“繼”字的筆順。

　　3.狐貍：左窄右寬，反犬旁的筆順。

　　4.秘密：理解兩個(gè)同音字的意思。

　　秘：不公開(kāi)的，不讓大家知道的。可組詞秘方、秘訣、神秘、奧秘。

　　密：不公開(kāi)的，不公開(kāi)的事物。組詞保密、密信、密謀、密探

　　【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生用了解偏旁含義，形近字區(qū)分和同音字的不同含義來(lái)區(qū)分相像的漢字，加深學(xué)生印象。】

　　5.在田字格中各寫(xiě)一個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。

　　6.當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě)。

　　第二課時(shí)

　　一、再讀課文，感知大意

　　1.聽(tīng)老師范讀課文，邊聽(tīng)邊思考：哪些情節(jié)寫(xiě)得很有意思？

　　2.師范讀課文。

　　3.交流寫(xiě)得有意思的情節(jié)。

　　預(yù)設(shè)：

　　（1）第四段

　　①指名讀。

　　②哪些描寫(xiě)讓你覺(jué)得有意思？

　　是啊，“癢癢的”  和“冒”我把變成樹(shù)的感覺(jué)寫(xiě)活了。

　　③再讀，讀出有意思。

　　（2）第五段

　　①生讀。