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英語(yǔ)中有許多不規(guī)則動(dòng)詞，他們不能簡(jiǎn)單通過(guò)加ed來(lái)獲得過(guò)去式，你知道的這些不規(guī)則動(dòng)詞有哪些呢?看看下面的不規(guī)則動(dòng)詞變化大全，查漏補(bǔ)缺吧! AAA型（原形 原形 原形） 原形 過(guò)去式 過(guò)去分詞 漢語(yǔ)意思 read r

be是一個(gè)多功能動(dòng)詞，在初級(jí)英語(yǔ)里可見(jiàn)四種用法： 功能一，系動(dòng)詞be be為連系動(dòng)詞，中心詞義是 是 ，句型為 主+系+表 結(jié)構(gòu)。be的形式常用am, is, are(現(xiàn)在式);was, were(過(guò)去式);will/can/may/must be(助動(dòng)詞/情態(tài)

一般現(xiàn)在時(shí) 主要描述經(jīng)常會(huì)發(fā)生的動(dòng)作、狀態(tài)或不變的真理。 句末常出現(xiàn)every day/week/year/Monday , in the morning； 句中常有always, usually, often, sometimes 組成1： 主語(yǔ)+be+名詞（形容詞） I am a student

一、一般疑問(wèn)句 1、Did you read books? 你讀書(shū)了嗎？ Yes, I did.是的，我讀過(guò)了。 No, I didn t. 不，我沒(méi)有讀過(guò)。 2、Is she quiet? 她文靜嗎？ No,she isn t. She s very active. 不，她不。她很活躍。 Is she

今天，我們要學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)寫(xiě)作中關(guān)于文章中間部分的寫(xiě)法。首先我們來(lái)介紹文章中間常見(jiàn)的寫(xiě)作手法： 1 描寫(xiě) 這種寫(xiě)作手法，通常用于文章的中間部分，是對(duì)主題的具體說(shuō)明和進(jìn)一步詳細(xì)的解釋。 定下文章主題之后，就要

基礎(chǔ)知識(shí) 1.字母：26個(gè)字母的大小寫(xiě) ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.語(yǔ)音：元音的發(fā)音 五個(gè)元音字母：AEIOU 12個(gè)單元音： 前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?]

主謂關(guān)系中人稱和數(shù)量不一致性 漢語(yǔ)的動(dòng)詞不受主語(yǔ)的人稱和數(shù)量的影響，但英語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞要和主語(yǔ)保持一致，謂語(yǔ)動(dòng)詞要隨著主語(yǔ)變化而變化。而學(xué)生受漢語(yǔ)思維的影響，往往沒(méi)有習(xí)慣去考慮主語(yǔ)是第幾人稱，是單數(shù)還是

句型1：There＋be ＋主語(yǔ)＋地點(diǎn)狀語(yǔ)/ 時(shí)間狀語(yǔ) There s a boat in the river. 河里有條船。 句型2：What s wrong with＋sb. / sth. ？ What s wrong with your watch？你的手表有什么毛病？ 句型3：How do you like

小學(xué)英語(yǔ)作文主要考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型、語(yǔ)法等內(nèi)容進(jìn)行組句成文的能力，是一種考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的題型。 作文要求： 1.內(nèi)容要點(diǎn)是否完整 2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確 3.詞匯運(yùn)用是否準(zhǔn)確 4.書(shū)寫(xiě)是否整潔（如

1）由 who/whom/whose 引導(dǎo)的 注釋：who的意思是 誰(shuí) ，詢問(wèn)人（做主語(yǔ)）；whom的意思是 誰(shuí) ，詢問(wèn)人（作賓語(yǔ)）；whose的意思是 誰(shuí)的 ，詢問(wèn)物體的所屬。 ◆ Who are you? 你是誰(shuí)？I am Cara. 我是卡拉。 ◆ Whose b

01 1. 敘述性作文 - 描述你的假期 Last Summer Vacation (去年暑假) Last summer vacation, I had the most amazing time. I went to the beach with my family and built sandcastles. We also had a picnic and p

一般疑問(wèn)句 1、Did you read books? 你讀書(shū)了嗎？ Yes, I did.是的，我讀過(guò)了。 No, I didn t. 不，我沒(méi)有讀過(guò)。 2、Is she quiet? 她文靜嗎？ No,she isn t. She s very active. 不，她不。她很活躍。 she strict

小學(xué)英語(yǔ)形容詞性物主代詞 ? 形容詞性物主代詞8個(gè)： My your his her its our your their 我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的 ? 形容詞性物主代詞的特點(diǎn)： 1)譯成漢語(yǔ)都有 的 eg:my 我的 thei

聽(tīng)力部分 一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力部分的比重為30%--40%. 題目類型有：聽(tīng)音選圖片、聽(tīng)音選單詞、聽(tīng)音看圖判斷、聽(tīng)音看圖排序、聽(tīng)問(wèn)句選答句、聽(tīng)答句選問(wèn)句、聽(tīng)音為句子排序、聽(tīng)短文排序、聽(tīng)短文判斷、聽(tīng)短文選擇、聽(tīng)寫(xiě)類等等

語(yǔ)法一：名詞 1. I am hungry. Please bring me some ______ . A. books B. chairs C. cakes 2. What s your ______ ? I like listening to music. A. name B. hobby C. job 3. I ve got a toothache. I m go

英語(yǔ)詞性縮寫(xiě) n = 名詞，noun的縮寫(xiě) u = 不可數(shù)名詞，uncountable noun的縮寫(xiě) c = 可數(shù)名詞，countable noun的縮寫(xiě) v = 動(dòng)詞， verb的縮寫(xiě) vi = 不及物動(dòng)詞，intransitive verb的縮寫(xiě) vt = 及物動(dòng)詞，transitive ve

一、問(wèn)候 1、Good morning. 早上好！ 2、Good afternoon. 下午好！ 3、Good morning, class. 同學(xué)們?cè)缟虾茫?4、Hello, everyone! 大家好！ 二、課程開(kāi)始及休息 5、It s time for class. 上課的時(shí)間到了。 6、Let s

小學(xué)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)過(guò)程的基礎(chǔ)階段，也是重要的起步階段，值得重視。 然而小學(xué)英語(yǔ)到底學(xué)些什么呢？積累在這個(gè)時(shí)期就顯得尤為重要了，尤其是詞匯的積累，小學(xué)階段的單詞量有限，所以更應(yīng)該打好學(xué)習(xí)的基矗 那么，如何有

答案 1. reads 2. Does, clean 3. are having 4. did, stay 5. is listening 6. was, sang 7. will go 8. Will, study 9. do, do 10. are cleaning 11. did, do, wrote 12. will be 13. is leaving 14. doesn t lis

動(dòng)詞形式變化掌握的好壞最能反映你的語(yǔ)法基本功。 它涉及到的語(yǔ)法內(nèi)容主要包括時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、基本句型及陳述句與疑問(wèn)句等。 所以，加強(qiáng)動(dòng)詞形式變化的練習(xí)可以很好的鞏固我們所學(xué)的語(yǔ)法內(nèi)容！ 動(dòng)詞填空題 1.

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)霸筆記《題型整理》匯總 奧數(shù)網(wǎng)為大家整理了小學(xué)英語(yǔ)學(xué)霸筆記《題型整理》匯總，希望對(duì)大家有幫助，僅供參考。 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)霸筆記《題型整理》專題一：英語(yǔ)聽(tīng)力 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)霸筆記《題型整理》專

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)霸筆記《題型整理》專題四：書(shū)面表達(dá)（三） 奧數(shù)網(wǎng)為大家整理了小學(xué)英語(yǔ)學(xué)霸筆記《題型整理》專題四：書(shū)面表達(dá)（三），希望對(duì)大家有幫助，僅供參考。

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小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀匯總 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀：The Diet 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀：Fake Music 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀：熊貓 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀：To Recognize A Good Steed 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀：手機(jī)嗡嗡響... 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀： 請(qǐng)坐

Mrs. Tan is worried about her weight, so she goes to see a doctor. 譚太太擔(dān)心自己的體重，所以她去看醫(yī)生。 Oh, I m too fat, I need to lose a lot of weight. 哦，我太胖了，我需要減掉很多體重。 It i

King Xuan of Qi liked listening to a kind of music - yu. 齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽， Therefore, he ordered 300 players to make a band to play yu for him.他派人組成了一支300人的樂(lè)隊(duì)在一

Pandas are lovely animals. 熊貓是可愛(ài)的動(dòng)物。 Most of them live in the deep forests of Sichuan Province in China. 他們大多數(shù)生活在中國(guó)四川省的森林深處。 They have white fur, though their shoulders, l