一、全冊教材分析

　　班上大部分學(xué)生會數(shù)10以內(nèi)的各數(shù)，會認這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分學(xué)生已能計算10以內(nèi)的加減法；但也有一部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短，根據(jù)這些情況，在教學(xué)時，應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情感，讓學(xué)生愛教師、愛數(shù)學(xué)，并通過以后的學(xué)習(xí)，體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和作用。

　　二、全冊教學(xué)目標

　　1．熟練地數(shù)出在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0-20各數(shù)。

　　2．初步知道加、減法和含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

　　3．初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4．認識符號"="">""<"，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5．直觀認識長方形、正方形、圓柱、球、長方體、正方體、三角形和圓。

　　6．初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7．初步認識鐘表，會認識整時和半時。

　　8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　9．認真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、各單元重點、難點

　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類11-20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。

　　教學(xué)重點：本冊的重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。

　　教學(xué)難點：10以內(nèi)數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立。

　　四、完成教學(xué)任務(wù)具體措施

　�。ㄒ唬┕餐�措施

　　1．聯(lián)系兒童實際，根據(jù)學(xué)生特點滲透思想品德教育。

　　2．認數(shù)與計算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。

　　3．計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進行計算。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

　�。ǘ�）各班措施

　　1.一（1）、一（2）班重視基本口算，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

　　A．學(xué)會看圖數(shù)數(shù)。

　　B．加強基本訓(xùn)練，抓好計算基礎(chǔ)。

　　C．養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。

　　2.一（3）、一（4）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。

　　A．會數(shù)1-20以內(nèi)的數(shù)，并能夠口、手同步。

　　B．重視口算能力的培養(yǎng)，能夠靈活運用組成和分解進行計算。

　　C．重視作業(yè)質(zhì)量，抓好書寫格式。

　　3.一（5）班

　　A．加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　B．充分樹立學(xué)生的自信，多表揚、少批評。

　　C．設(shè)計多種形式的聯(lián)系。

　　4.一（6）班

　　A．要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力、說完整話。

　　B．要尊重學(xué)生、注意學(xué)生滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索交流和練習(xí)。

　　C．要注意適當滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些內(nèi)柔的理解。

　　D．要滲透德育、注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的獨立思考、克服困難的精神。

　　五、教學(xué)進度安排： 

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